生发

1.所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。

2.作为对以往发展观的扩展，毕生发展观是针对一个长期的过程并贯通各个年龄阶段的发展理论，是关于从妊娠到死亡的整个生命过程中行为的成长、稳定和变化规律的科学。

3.一位87岁的老人家，就很习惯透过其他人的善意、安身立命，今天，吴先生发现他的付出得到无价的回馈。

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6.张老先生发誓，为了光宗耀祖，非狠狠地管教这第三代不可。

7.当时整风运动从学习阶段转入审干阶段,康生发动的“抢救运动”正如火如荼。

8.繁殖者引导各种各样的狗、鸽子、医药品或图形图像变异的选择，而不是任由它自然生发。

9.老师不应该无缘无故地和学生发火。

10.所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时，其实质应该是让学生变被动学习为主动学习，减少教育中师生的无效劳动，增加学生发展的目标。